1.國史大事記1949-2009
教學對象
中四學生
課時／節
80分鐘（40分鐘x2課節）
教學專題
國史大事記1949-2009
教學範疇
「國民教育」學習範疇包括〔香港〕、〔中國〕、〔世界〕的「自然國情」、「歷史國情」、「人文國情」和「當代國情」；本課屬於中國「歷史國情」部份。「國家範疇」的整體學習目標，首要是提供學生對國民身份的認識，從而提升國民身份認同，理解國民的角色、權利與義務，孕育家國情懷，主動了解香港、國情、世界，探討國家發展的機遇與挑戰，例如：成果、困難、局限、改善方向等；協助學生培養明辨是非、獨立思考的國民素質，與國家根脈相連，休戚與共，樂意為國家發展及國民福祉作出承擔及貢獻。
教學目的
透過學習，培育學生的正面價值觀，有責任感、有承擔力，幫助學生養成良好的品德情操，並確立個人於家庭位份及國家身份認同，從而豐富生命內涵。除了重視學生德育和國民教育的認知，也培養學生獨立思考及自主能力，使他們明辨是非，能夠作出「情理兼備」的價值判斷，並建立個人抱負和理想，對家庭、國家，以至世界作出貢獻。
教學目標
通過對國史大事件學習，增加學生對祖國的認識，尤其是當代中國；也藉此讓他們對民族、文化、有進深的認識及體會，從而陶冶高尚品格，並對國家身份的認同，願意以中華民族一份子為榮，貢獻國家。具體的教學目標如下：
l 認識國史1949-2009大事件及相關的重要人物。
l 通過閱讀歷史事件，從中訓練學生的探究、理解、分析、判斷等能力。
l 藉著對歷史文化的認識及承擔，培育學生民族感，從而對國家身份的認同。
l 通過「國情」備忘錄視頻，深刻留下點滴的「國情」。
教學形式
探究式教學法
啟發式教學法
討論式教學法
視聽式教學法
教學材料
教學活動與學習重點
導入階段：
下午2時，由中國人民政治協商會議第一屆全體會議選舉產生的中央人民政府委員會在中南海勤政殿舉行第一次會議。毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗及在京的中央人民政府委員會委員出席了會議。中央人民政府主席毛澤東，副主席朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗，以及周恩來等56名中央人民政府委員會委員宣佈就職。會議一致決議，宣佈中華人民共和國中央人民政府成立，接受《中國人民政治協商會議共同綱領》為施政方針，選林伯渠為秘書長，任命周恩來為中央人民政府政務院總理兼外交部部長、毛澤東為中央人民政府人民革命軍事委員會主席、朱德為人民解放軍總司令、沈鈞儒為中央人民政府最高人民法院院長、羅榮桓為中央人民政府最高檢察署檢察長，並責成他們從速組成各項政府機關，推行各項政府工作。
下午3時，首都北京30萬軍民齊聚天安門廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東主席偕副主席、委員及在京的中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表登上修葺一新的天安門城樓。林伯渠宣佈典禮開始，中央人民政府主席、副主席、委員就位。在《義勇軍進行曲》的雄壯旋律中，毛澤東按動電鈕，升起了新中國第一面鮮豔的五星紅旗。全場肅立，向國旗行注目禮。廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象徵著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮鬥28年的光輝歷程。毛澤東向全世界莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府的成立，並宣讀《中華人民共和國中央人民政府公告》。
隨後，在天安門廣場舉行盛大的閱兵式。朱德總司令檢閱了陸海空三軍，並宣讀了《中國人民解放軍總部命令》，命令人民解放軍“迅速肅清國民黨反對軍隊的殘餘，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪和其他一切反革命匪徒，鎮壓他們的一切反抗和搗亂行為。”之後，在全場經久不息的掌聲和歡呼聲中，由1.9萬名官兵組成的中國人民解放軍三軍受閱部隊，分海軍、步兵、騎兵、炮兵、戰車等方陣，以八一軍旗為先導，邁著威武雄壯的步伐，由東向西分列式通過天安門廣場。與此同時，剛剛組建的人民解放軍空軍的戰鬥機、轟炸機，淩空掠過天安門廣場，接受檢閱。閱兵式持續近三小時，此時天色已晚，長安街華燈齊放，歡呼著的群眾開始遊行，狂歡直至深夜。
中華人民共和國的成立，是中國有史以來最偉大的事件之一，它結束了少數剝削者統治廣大勞動人民和帝國主義奴役中國各族人民的歷史，中國人民從此當家作主成為國家的主人，中華民族的發展從此開啟了新的歷史紀元。
1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定每年的10月1日為中國人民共和國的國慶日。
發展階段：
·中法建交
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·援越抗美
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·汶川地震
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討論事件：
中國自抗日戰爭末期至1949年夏天，出現了一次留學高潮。這一期間，用“留學”“講學”“實習”“考察”“參觀”等名義和方式出國的高級知識份子，數目龐大，據已有材料估計，1950年夏尚在美、英、法、日等 國家高等學校的中國留學生（包括一部分教授和專門人才）有5000餘人。
解放戰爭在大陸取得基本勝利後，這種高級知識份子向外流的現象就起了根本變化，開始內流。這種扭轉完全是由於中國共產黨的正確領導和全中國人民的努力所致，特別是人民解放軍的犧牲精神和各地人民政府為人民服務的事實，感召了很多在國外的留學人員，使他們認識到回國的時機已經到來，比較進步的留學生在國外發動了回國運動。同時，新中國的國防、經濟、政治、文化等方面的建設實踐需要大量的高級人才，也進一步促進國內各方齊心協力爭取留學生早日回國。
1949年4月，中國出席保衛世界和平大會代表團出國時，就已經開始注意爭取在外留學生回國為人民服務問題。8月下旬,前華北高等教育委員會首次招待17位新回國留學生舉行座談會。之後，即委託第一次中華全國自然科學工作者代表大會籌備會辦理招待事宜，以及協助介紹工作，或介紹去華北大學政治研究所學習等。在中央人民政府成立後，這項工作正式交由教育部接辦。
1949年底，由當時政務院文化教育委員會召集有關政府部門及群眾團體共15家單位組成“辦理留學生回國事務委員會”（以下簡稱辦委會），統籌回國留學生招待及介紹工作、學習，以及對在外留學生的調查、宣傳、接濟等工作，由時任教育部部長的馬敘倫同志擔任主任委員。
辦委會成立以後，積極開展工作，對留學生採取“一般的號召，在自願的基礎上早日學成回國為人民服務”的原則，想方設法滿足在外留學生的回國願望，並解決回國後工作問題。其間，美國等國政府利用各種途徑利誘、扣留甚至囚禁我在外留學生，阻撓其回國。但是，在國內相關部門的努力爭取下，截至上世紀60年代中期，錢學森、錢三強、李四光、鄧稼先、華羅庚等2500多名旅居海外的專家、學者和優秀留學人員回歸祖國的懷抱。這些在新中國成立前出國的專家、學者和留學人員歷經重重阻礙，放棄了優越的工作生活條件，回國定居工作。其中許多人成為了我國高科技領域一些學科的開創者和奠基人，為當時我國教育和科技事業、經濟建設和國防建設的發展做出了重大貢獻。另外，向原蘇聯和東歐派遣的留學生，在學成後全部回國，為當時國內的社會主義建設和科研工作做出了貢獻。
朝鮮停戰後，中國人民志願軍又幫助朝鮮人民為戰後的恢復和建設作了大量的工作。1958年10月，中國人民志願軍全部撤離朝鮮，返回祖國。
１９６６年，正當我國基本完成調整經濟的任務，開始執行發展國民經濟第三個五年計劃的時候，“文化大革命”發生了。
“文化大革命”是由毛澤東同志發動和領導的。他發動這場“大革命”的出發點是防止資本主義復辟、維護黨的純潔性和尋求中國自己的建設社會主義的道路。但他當時對黨和國家的政治狀況的錯誤估計，已經發展到非常嚴重的程度。他認為黨中央出了修正主義，黨和國家面臨資本主義復辟的現實危險，只有採取斷然措施，公開地、全面地、由下而上地發動廣大群眾，才能揭露黨和國家生活中的陰暗面，把所謂被走資派篡奪了的權力奪回來。這場“大革命”之所以冠以“文化”二字，是因為它是由文化領域的“批判”引發的。
中共中央１９６６年５月召開的政治局擴大會議和８月召開的八屆十一中全會，是“文化大革命”全面發動的標誌。兩個會議先後通過的《中共中央通知》（簡稱“五·一六通知”）和《中共中央關於無產階級文化革命的決定》（簡稱“十六條”），以及對中央領導機構的改組，使“左”的方針佔據了主導地位。從此，開始了“文化大革命”的十年內亂。
“文化大革命”歷經從發動到１９６９年４月中共九大、從九大到１９７３年８月中共十大、從十大到１９７６年１０月結束這樣三個階段。由於毛澤東同志在全黨全軍和全國人民中的威望達到高峰，黨內個人專斷和個人崇拜現象極度膨脹，加上黨和國家政治生活嚴重忽視民主化、法制化的要求，權力過分集中於個人，這就使為人民敬重的領袖所犯的錯誤難以受到限制，也使林彪、江青這些野心分子能夠得勢橫行。中共九大加強了林彪、江青、康生等人在中央的地位，使“文化大革命”的錯誤理論和實踐合法化。１９７１年９月林彪事件的發生，客觀上宣告了“文化大革命”理論和實踐的失敗，但中共十大仍然繼續九大的“左”傾錯誤，並且使江青反革命集團的勢力進一步得到加強。１９７６年９月毛澤東同志逝世後，江青、張春橋、姚文元、王洪文加緊奪取黨和國家最高領導權的陰謀活動。同年１０月，中共中央政治局執行黨和人民的意志，一舉粉碎“四人幫”，從而終止了“文化大革命”這場災難。
實踐證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。在社會主義條件下，進行“一個階級推翻一個階級”的政治大革命，既沒有經濟基礎，也沒有政治基礎。中共十一屆六中全會通過的《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》指出：“１９６６年５月至１９７６年１０月的‘文化大革命’，使黨、國家和人民遭到建國以來最嚴重的挫折和損失。”“‘文化大革命’是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂”。
對於“文化大革命”這一全局性的“左”傾錯誤，毛澤東同志負有主要責任。但是，這些錯誤終究是在探索中國社會主義道路過程中所犯的。“文化大革命”這樣嚴重的錯誤，使中國的社會主義事業走了大的彎路。 在“文化大革命”時期，黨和人民同“左”傾錯誤和林彪、江青反革命集團的鬥爭雖然艱難曲折，但一直都沒有停止過。正因為如此，使“文化大革命”的破壞受到一定程度的限制。在這十年中，我國國民經濟仍然取得了進展。糧食生產保持了比較穩定的增長，工業交通、基本建設和科學技術方面取得了一批重要成就，對外工作也打開了新的局面。當然，這一切絕不是“文化大革命”的成果，如果沒有“文化大革命”，我國的社會主義事業會取得大得多的成就。
總結備忘：
簡介:1949年10月1日中華人民共和國宣告成立，同時也宣告了自近代以來中國面臨的第一項歷史任務的基本完成，實現了民族獨立和人民解放，這為實現第二項歷史任務：國家繁榮富強和人民共同富裕創造了前提，中國歷史由此開闢了一個新紀元。
n 1949-2009新的中國出現了，《您》對此有何感受？（100字）
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